Vì sao cần nhớ giai đoạn này
Hãy hình dung một người trẻ ở Nga cuối thế kỷ XIX. Chủ nghĩa Mác vừa được truyền vào nước Nga từ những năm 80, nhưng nhiều người vẫn tin rằng nông dân Nga có thể đi thẳng tới chủ nghĩa xã hội qua công xã nông thôn, không cần đi qua chủ nghĩa tư bản. Lênin phải làm ba việc gần như cùng lúc: giữ cho triết học Mác không bị bóp méo, xây một đảng mác-xít thật sự, và vạch đường cho cách mạng. Khi nhìn giai đoạn này như ba vấn đề phải giải quyết, bạn sẽ nhớ được tác phẩm nào ra đời để trả lời vấn đề nào, thay vì chỉ học thuộc năm.
flowchart LR
A["1893: tuyên truyền chủ nghĩa Mác"] --> B["1894: phê phán phái dân túy"]
B --> C["1897: Chúng ta từ bỏ di sản nào?"]
C --> D["1902: Làm gì? xây đảng"]
D --> E["1905: Hai sách lược, cách mạng dân chủ tư sản"]Nhiệm vụ 1: bảo vệ và phát triển triết học Mác
Phái dân túy cho rằng lịch sử Nga có thể rẽ tắt. Lênin chứng minh điều ngược lại: xã hội vận động theo quy luật kinh tế và các hình thái kinh tế - xã hội nối tiếp nhau. Có thể hình dung như leo cầu thang: không ai nhảy qua một bậc mà không đặt chân lên nó. Ẩn dụ này chỉ đúng ở chỗ nói về trật tự của các bước, còn thực tế lịch sử phức tạp hơn nhiều.
Trong tác phẩm “Nội dung kinh tế của chủ nghĩa dân tuý và sự phê phán trong cuốn sách của ông Xtơruvê về nội dung đó” (1894), Lênin đấu tranh với duy tâm và phương pháp siêu hình của phái dân túy. Qua đó ông bảo vệ và phát triển phép biện chứng duy vật, làm phong phú lý luận hình thái kinh tế - xã hội của chủ nghĩa duy vật lịch sử.
Nhiệm vụ 2: xây dựng đảng mác-xít
Đây là việc cần một tổ chức, không chỉ cần lý luận. Năm 1902, trong “Làm gì?”, Lênin lập luận rằng phong trào công nhân tự phát không tự đi tới lý luận cách mạng; lý luận phải được đưa vào từ bên ngoài bởi một đội tiên phong có tổ chức chặt chẽ. Đó là lý do ông đề cao kiểu đảng chặt chẽ, kỷ luật cao.
Lênin cũng làm việc thực tế: ông tham gia lập ra tờ báo Tia lửa (Iskra) năm 1900 để nối các nhóm công nhân rải rác lại với nhau.

“Làm gì?” (1902) là tác phẩm về xây đảng, không phải về cách mạng 1917. Đừng đặt nó vào giai đoạn sau khi giành chính quyền.
Nhiệm vụ 3: chuẩn bị cách mạng dân chủ tư sản
Chuẩn bị cách mạng giống như luyện tập trước trận đấu: phải biết đối thủ là ai, lực lượng nào đứng về phía mình, và đánh theo cách nào. Trong “Hai sách lược của Đảng dân chủ - xã hội trong cách mạng dân chủ” (1905), Lênin phát triển học thuyết của Mác về cách mạng xã hội chủ nghĩa và nêu đặc điểm, động lực, triển vọng của cách mạng dân chủ tư sản trong thời đại đế quốc chủ nghĩa. Ông nhấn mạnh vai trò quyết định của đấu tranh chính trị.
Bảng tổng hợp để ôn
Thời điểm | Tác phẩm tiêu biểu | Vấn đề giải quyết |
|---|---|---|
1894 | “Những ‘người bạn dân’ là thế nào…”; “Nội dung kinh tế của chủ nghĩa dân tuý…” | Chống phái dân túy, bảo vệ triết học Mác |
1897 | “Chúng ta từ bỏ di sản nào?” | Đấu tranh tư tưởng trong phong trào |
1902 | “Làm gì?” | Xây dựng đảng mác-xít kiểu mới |
1905 | “Hai sách lược của Đảng dân chủ - xã hội…” | Đường lối cho cách mạng dân chủ tư sản |
Khi gặp câu hỏi về một tác phẩm, hãy hỏi trước: tác phẩm này đang trả lời vấn đề nào trong ba vấn đề trên? Câu trả lời thường cho bạn cả năm lẫn nội dung.

Cách mạng dân chủ tư sản lần thứ nhất là mục tiêu của giai đoạn 1893–1907. Cách mạng xã hội chủ nghĩa năm 1917 thuộc giai đoạn sau. Đừng gộp hai việc này khi làm bài. Các tác phẩm như “Duy vật và phê phán kinh nghiệm chủ nghĩa” (1909) cũng thuộc giai đoạn sau 1907.
Tự kiểm tra
Tác phẩm “Làm gì?” (1902) chủ yếu giải quyết vấn đề nào?
- APhê phán phái dân túy về kinh tế
- BXây dựng đảng mác-xít kiểu mới của giai cấp công nhân
- CThiết lập chính quyền Xô viết
- DĐề ra chính sách kinh tế mới
Trong “Hai sách lược” (1905), Lênin nhấn mạnh vai trò nào của đấu tranh?
- AĐấu tranh kinh tế là quyết định
- BĐấu tranh tư tưởng là duy nhất
- CĐấu tranh chính trị là quyết định
- DĐấu tranh vũ trang là duy nhất
Giai đoạn 1893–1907 của Lênin chuẩn bị cho cuộc cách mạng nào?
Nguồn
CQGTHMLN - CHƯƠNG 1 - 2 .pptx, trang 18-19
Iskra 12-1900.jpg, Ảnh: Lenin, Public domain, Wikimedia Commons
Lenin-circa-1887.jpg, Ảnh: Unknown author Unknown author, Public domain, Wikimedia Commons